Mai 16
Un séisme est provoqué lorsque deux plaques se touchent. Un séisme peut provoquer un tsunami ou des éruptions volcaniques. Le foyer est l’endroit où il a le choc.Un séisme peut détruire tout une ville et ses immeubles et aussi déraciner des arbres et rayer de la carte des villages. Pour échapper à la mort lors d’un séisme, mettez vous à l’abris sous quelque chose de solide et robuste car sinon vous pourriez vous faire écraser par des murs.
Brandon Cm2 A6 et Lina CE1 B4
Mai 16
Nous avons appris à lire avec la lecture piano. Nous avons eu chacun un piano. Sur le piano, chaque touche chante un son différent et chaque son à sa couleur. Si on appuie sur deux touches en même temps, on peut faire par exemple « tu », »la »… Nous aimons beaucoup lire avec la lecture piano.
Serat CP-A4 et Keith CP-C4
Mai 10
Pendant la réunion éco-délégués, des décisions sur la kermesse ont été prises : elle se déroulera le 7 juin, il y aura à manger et à boire, chaque classe pourra proposer un jeu et présenter un spectacle si elle le souhaite (chorégraphie, chant, théâtre). La chorale chantera les chansons apprises durant l’année. Toute l’école devrait également chanter l’hymne Eco-Ecole.
Préparez-vous à une belle kermesse de fin d’année scolaire. Pourvu que le soleil nous gâte de sa présence !
Louise CM1 B6 et Rayan CE1 D4
Mai 10
Nous avons eu la chance de participer à un cycle de cirque.
Nous avons fait du fil comme les funambules, nous avons fait de la boule des équilibristes mais aussi du rouleau. Nous avons fait du diabolo et du bâton du diable. Nous avons appris à jongler. Vendredi nous avons montré un spectacle aux CM2, aux CE1 et aux quatre classes de CP. Ils ont crié fort pour nous encourager et ont applaudi à la fin !
C’était super !!
Nathan CP B1 et Ayman CE2 C6
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Mai 10
Le lundi et jeudi, on va au gymnase des Malteries pour faire du handball.
Ensemble, on s’est entrainé à viser, à attraper et à dribbler. On a fait un match. Certains enfants ont marqué beaucoup de buts. Mais les gardiens de but ont aussi fait de beaux arrêts.
Lina CE1 B4 et Rayan CE1 D4
Mai 10
Les CE1 n’ont pas rapporté de coupe des Ecolympiades. Ils sont revenus bredouilles ! Ils étaient un peu déçus mais ont beaucoup aimé les sports qu’ils ont essayés.
Sally CE1 B3 et Evelina CE1
Mai 10
Un gros nez rouge sur le visage
Il fait rire les enfants sages.
Un gros nœud autour du cou.
Il va faire les quatre cents coups!
Des chaussures deux fois trop grandes
Il s’écroule à la demande.
Des rires, des cris, des pitchouns
Tout ça, c’est pour le gentil clown.
de Karin Persillet
Serhat CP A4 et Keith CP C5
Mai 10
Il existe différents types de volcans : les explosifs et les effusifs. Si il a beaucoup de gaz ça fait une grosse explosion mais si il n’y a pas beaucoup de gaz ça fait une petite explosion. Parfois, il y a des coulées de lave mais les plus dangereux sont les explosifs. Là où il y a le plus de volcans c’est autour de l’océan Pacifique : on l’appelle le cercle de feu.
Avez-vous retenu quelques informations ? Voici un petit quiz.
1.Quel type de volcan est le plus dangereux ?
RÉPONSE : Ce sont les volcans de type explosif.
2.Comment appelle-t-on l’endroit où l’on trouve le plus de volcans ?
RÉPONSE : On l’appelle le cercle de feu.
Brandon CM2 A6
Mai 10
Avant de faire la sortie au quartier des Écrivains, des architectes sont venus nous expliquer beaucoup de choses sur l’architecture. Pendant la sortie, nous devions réfléchir à ce qui manquait dans le quartier. Et la dernière fois qu’ils sont venus, on devait terminer les maquettes.
Quand on va aller à l’école d’architecture, on va présenter nos maquettes à des personnes de cette école. Aujourd’hui, la maitresse nous a dit d’écrire soit un poème soit une musique. Et nous (notre groupe de 4) avons choisi de faire une musique.
Noah CM1 B5, Serhat CP A4 et Ejup CE2
Avr 30
On a fait des activités qui se rapportaient au nombre 100. Par exemple, cent mots gentils cent histoires de maths, cent acrobaties et encore beaucoup d’autres choses. Pour terminer, nous avons regardé le cirque du Soleil.
Nathan CP B1 et Ayman CE2 C6
