Catégorie : Eco-Ecole

Les petits bêtes du jardin partagé

Dans le jardin, nous avons trouvé : – 1 chenille, -2 limaces, -1 criquet, -1 araignée, – 1 ver de terre, – 5 escargots.   Nous les avons installés dans un vivarium. Et chaque lundi, nous avons observé des nouveautés. Nous avons découverts des œufs. On  ne sait pas quels animaux ont pondu ces œufs. Il …

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Les dessins d’observations des petites bêtes du jardin partagé.

Nous avons découvert 3 familles de petites bêtes trouvés dans le jardin partagé du parc des oiseaux: – l’araignée de la famille des arachnides, – les bêtes  qui ont le corps mou ( limaces, escargots) de la famille des mollusques, – les bêtes qui ont 6 pattes et deux antennes de la famille des insectes. Les …

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Les chenilles

Mardi dernier nous avons vu que 6 chenilles s’étaient transformées en cocon et une chenille avait grandi. Malheureusement une petite chenille était morte. L’autre petite chenille, elle, est en bonne santé et a très bien grandi. Kamelia CE2 A5  

Avec Emmanuel

Avec Emmanuel (l’animateur de la ferme Bussière) on est allé au parc des oiseaux pour récupérer des feuilles. On les a frottées contre du papier et ça donne de la couleur. Après, on a mis du citron et de l’eau mélangée à de la cendre, ça a donné un mélange de couleurs. C’est très joli ! Tiago CM1 …

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Sortie à Traenheim

Jeudi 13 octobre 2016, les classes de CE1 de Mme Mardille et de CM2 de Mme Conraux sont allées à Traenheim pour ramasser et cueillir  des raisins, des poires, des pommes, des coings, des noix et des églantines. On s’est bien amusés ! Nous avons mangé en pleine nature. Tissya CE1 C5  

Le réseau alimentaire du jardin.

Une chaine alimentaire permet de savoir qui mange qui. C’est un schéma qui commence toujours par un végétal et se termine par un prédateur. Exemple : Feuilles de salade → limaces → hérisson. Les êtres vivants d’un même milieu dépendent les uns des autres. Ils forment un réseau alimentaire. Timéo CM1 et Carla Cristina CE2

Le musée zoologique

On est allé au musée zoologique. Il y avait certains animaux bien camouflés. Il y avait un crocodile, des tortues, des poissons, des oiseaux… Mais ils étaient tous morts !!! On dit qu’ils sont naturalisés ! Ishaq CE1

Nous et nos chenilles .

Lundi, quand nous sommes rentrés en classe,  une des filles de ma classe a découvert que la plus grande chenille avait fait son cocon.On était très étonné d’être enfin au moment que l’on attendait depuis longtemps ! Après, elle va faire sa chrysalide. NIRINA CE2 A5

La semaine de la biodiversité en CE1 et CM2

Pour la semaine de la biodiversité, les classes de Mme Schauffauser et de Mme Chardon devaient aller dans la cour de l’école et attraper des bêtes de l’extérieur pour les monter en classe et les examiner. On devait les dessiner, et à la fin on les a relâchées… Nora CM2 et Léna CE1

Sortie dans les vignes

Jeudi prochain, dans le cadre de la semaine de la biodiversité, nous allons dans les vignes et les vergers pour observer les plantes et les animaux au pied des Vosges. Tissya CE1 C5