Olaf, Cacahuète, Candy …

Ca y est : nous avons vécu notre première journée au Waldhof. Nous avons d’abord découvert comment panser et accrocher notre poney en faisant un noeud avec plein de boucles.

A midi nous avons mangé à la sellerie et nous avons joué à des jeux apportés par la maîtresse. L’autre classe était dans le chalet où il a fait très froid car il n’était pas chauffé.

L’après-midi, nous sommes allés au petit manège et notre monitrice qui s’appellait Aurélie nous a fait faire de la voltige avec Candy. Nous avions tous une bombe bien sûr et la maîtresse nous a pris en photo les uns après les autres.

Le bus nous attendait devant le club et nous n’avons mis qu’un quart d’heure pour rentrer à l’école.

Nirina CE1 B1

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Nirina CE1 B1

Sport avec madame Barahona

Avec madame Barahona nous avons fait des jeux, comme le loup glacé. Et ça m’a beaucoup plu !

Imene  A4 CP

Tomi, vous avez dit Tomi ?

IMG_0966Mercredi 2 mars nous  sommes  allés au musée de Tomi Ungerer. Mme Derain l’animatrice du musée nous a donné des feuilles de travail. Nous avons dessiné  des visages avec des expressions, des objets. Il fallait en inventer et aussi en chercher dans les illustrations originales de Tomi Ungerer. Ensuite il a fallut dessiner un personnage  avec des expressions et l’un des objets dans un décor. Enfin nous sommes repartis en bus et nous sommes revenus à l’école, et nous avons continué le travail de Tomi Ungerer.

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Clément, Luca, Ambre et Lucie  CE2 A3

Recette de chanson

 Notre  » recette  » pour inventer des chansons :

Ingrédients : des instruments, un enregistreur , des élèves, un maître .
1/ Ecouter plusieurs fois une musique jouée par le maître .
2 / Imaginer une mélodie en chantant des  » la la la  » →oser la chanter et l’enregistrer .
3/ Attendre une semaine, puis réécouter toutes les mélodies → en choisir une avec la classe .
4/ Inventer des paroles avec le bon nombre de pieds et des rimes. → écouter les différentes propositions, en choisir une .
→ Le 1er  couplet est fini ! Il reste à inventer un refrain et les couplets suivants .

Temps de préparation : 1 mois (pour une belle chanson).

Jeanne CE2 B4

L’école folle !

Madame Kilhoffer n’était pas là, alors je suis allé chez M. Laurent. Et l’après-midi, il n’était plus là non plus !  Alors je me suis retrouvé chez Madame Barahona ! C’EST UNE école FOLLE!!!

Adam CM1 A6

Réponses aux énigmes

Voici la réponse de la première énigme :

L’âge du cocher est le vôtre !

2ème énigme:

 Le beurre la crème, le lait, la vache.

3ème enigme:

Le cocher est à pied (il court pour rejoindre sa diligence à temps pour le départ).

Yasmine Cm2    

 

Voici la fin de l’ opération pieces jaunes

Nous avons compté l’argent de notre boite : 28,73 € ont été récoltés et remis à la poste.
Merci à tous ceux qui ont participé !

Lucie CE2 A3

projet sur le Moyen Age en CM1

Voici les monuments que nous allons visiter. Je vais vous les présenter : la cathédrale de Strasbourg et le château du Fleckenstein.

Roustam  et Imene
KONICA MINOLTA DIGITAL CAMERA fleckenstein

Encore un peu de natation

Nous  avons  encore 2  semaines pour aller à  la  piscine et pour  nager, après  c’est  fini !
Mais nous allons aussi faire du poney  du 7 mars au 11 mars.

Abdellah, CE1 D2

Opération pièces jaunes !

En classe, nous avons une boite de l’opération pièces jaunes. Presque tous les jours, des enfants de toutes les classes viennent dans la classe de CE2 A3 de  madame Thiefaine pour déposer leurs pièces dans la boite. Mais attention : on n’a le droit de mettre que des centimes !

Lucie, CE2